Tout le monde a les mêmes droits. Pourtant, aujourd’hui encore, dans le Canton de Genève, de nombreux enfants ne trouvent pas pleinement leur place dans l’école publique ordinaire.

Qu’il s’agisse d’un handicap, d’un fonctionnement neurodivergent, d’un parcours de vie singulier, d’une origine ou d’une culture différente, trop d’enfants rencontrent des obstacles dans leur accès à une scolarité commune, reconnue et émancipatrice.

Lorsque les réponses proposées les éloignent de leurs pairs ou les orientent vers des parcours séparés, c’est toute la société qui se prive de leur présence, de leurs compétences et de leur contribution.

Le nombre d’enfants orientés vers l’enseignement spécialisé augmente. Cette évolution nous interroge collectivement : comment construire une école capable d’accueillir la diversité des besoins, des rythmes et des manières d’apprendre ?

L’école ordinaire genevoise fait face à des défis importants. Beaucoup d’enfants, qu’ils soient dans l’enseignement ordinaire ou spécialisé, ne reçoivent pas toujours les conditions nécessaires pour apprendre, participer et grandir avec les autres.

Nous croyons qu’il est temps de dépasser la seule logique de l’inclusion. Il ne s’agit pas simplement d’intégrer certains enfants dans un système déjà défini, mais de repenser l’école comme un espace universel, égalitaire et vivant, où les différences sont reconnues comme une richesse commune.

Égale veut contribuer à ce changement en construisant un mouvement joyeux, exigeant et ouvert au dialogue, capable de rassembler familles, professionnel·les, institutions et citoyen·nes autour d’une conviction simple :

la norme, c’est la diversité.